План феодального поместья 6 класс

Тематическое планирование Курс « История средних веков» 6 класс 34 часа Учебно-методический комплекс. Планирование составлено к учебнику Донского «История средних веков»,6 класс, Москва, «Просвещение» 2006. Методическое обеспечение: Поурочные разработки по истории средних веков Соловьев, 6 класс Рабочая тетрадь к учебнику Донского «История средних веков» 6 класс. Атлас по истории средних веков. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки по истории Средних веков. Что изучает история средних веков. Опираясь на знания учащихся, полученные в курсе по истории Древнего мира, подготовить их к изучению истории средних веков; сформировать у учащихся представления о средневековье, о его хронологических границах, своеобразия путей историческогоо становлении западноевропейской цивилизации. Познакомить учащихся с требованиями к учащимся 6 класса, с нормами выставления оценок, развитие интереса учащихся к истории Понятие «средние века». Средние века Хроники архив Актуализация знаний по материалу 5 класса: 1. Беседа с классом и работа по карте 2. Игра «Жили ли они? Постановка целей и темы урока III. Изучение новой темы План 1. Знакомство учащихся с новыми учебниками 2. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника: п. Выяснить, что изучает история Средних веков? Беседа по прочитанному 4. Работа с названиями исторических источников доска IV. Закрепление изученного на уроке Политическая карта мира, учебник, рабочая тетрадь, атлас. «Что изучает история Средних веков? » 2 Западная и центральная Европа в 5-11 веках. Древние германцы Ознакомить с жизнью древних германцев в 4-6 веках и подвести к пониманию причин появления у них неравенства; усвоить понятие ; продолжить формирование умений работать с исторической картой, историческими источниками, давать развернутый ответ на вопрос. Кельты, германцы, славяне, тюрки. Кельты Племя Племенной союз Соседская община Гунны Готы Вандалы Вестготы Остготы Франки Англы саксы Актуализация знаний по теме: «Что изучает история Средних веков? Развернутый ответ учащегося по карточке II. Постановка целей и темы урока III. Изучение новой темы План 1. Занятия и быт древних германцев 2. Появление неравенства у Германцев 3. Великое переселение народов 1. Работа по карте и беседа. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника и беседа Прочитать п. Работа по карте. На примере действий короля Хлодвига вызвать отрицательное отношение к таким качествам личности, как жестокость,вероломство, коварство. Расселение франков, занятия, общественное устройство. Династия Государство Закон Графы Титул Класс зависимых крестьян Актуализация знаний по теме: «Древние германцы и Римская империя» 1. Развернутый ответ учащегося по карточке II. Постановка целей и темы урока III. Изучение новой темы План 1. Причины образования государства у франков. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника и беседа Прочитать п1,2. Рассказ учителя об управлении франкским королевством. Работа с историческим источником «Из сборника франкских законов». «Изменения в управлении франков к началу 6 века» Роль христианства в раннем средневековье. Религия Феод феодал Проповедь Папа Духовенство Миряне Монастырь Монахи Аббат Трапезная Келья скрип торий Актуализация знаний по теме: «Как возникло Франкское государство» 1. Прочтите текст и ответьте на вопросы. Развернутый ответ учащегося по карточке II. Постановка целей и темы урока III. Изучение новой темы План 1. Принятие христианства Хлодвигом и его дружиной. Военная реформа Карла Мартелла 1. Беседа по вопросам 2. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника и беседа Прочитать п. Работа с историческим документом «Крещение Хлодвига». Рассказ учителя об организации христианской церкви. Работа сновыми понятиями IV. «Последствия принятия христианства Хлодвигом» Сословный строй в Западной Европе. Вассалитет Аграрное производство Сеньоры Вассалы Феодальная лестница Барон Рыцарь виконт Актуализация знаний по теме: Христианская церковь и королевство Франков в6-8 веках. Развернутый ответ учащегося по карточке. Постановка целей и темы урока III. Изучение новой темы План 1. Работа по карте и беседа 2. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника и беседа 3. Закрепление изученного на уроке Феодальная лестница Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки по истории Средних веков. Образование государств в Западной Европе. Империя Император Политика Актуализация знаний по теме: «Складывание феодальных отношений в Европе» 1. Развернутыйотзыв на него одноклассников. Постановка целей и темы урока III. Изучение новой темы План 1. Каким был Карл Великий? Империя Карла Великого 1. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника и беседа Прочитатьп. Беседа по прочитанному и работа по карте 3. Рассказ учителя об империи Карла Великого IV. Политическая раздробленность Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в Западной Европе. Актуализация знаний по теме: «Завоевания Карла Великого и образование Франкской империи» 1. Дифференцированная работа с классом. Развернутый ответ учащегося по карточке II. Постановка целей и темы урока III. Изучение новой темы План 1. Феодальнаяпричины 2. Организация феодального общества 3. Священная Римская империя 1. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника и беседа Прочитать п. Рассказ учителя об организации феодального общества 3. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника. Закрепление изученного на уроке Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки по истории Средних веков. Походы норманнов Ознакомить учащихся с географией путешествий и завоеваний норманнов, сформировать представление об особенностях уклада жизни, занятиях и мифологии викингов Норманнские завоевания. Норманны Викинги Варяги Скандинавский Ютландский полуострова Хастинга Альфред Актуализация знаний по теме: «Феодальная раздробленность» 1. Выполнить задание по карточке Причины феодальной раздобленности 2. А фронтальная беседа по вопросам и работа по карте 3. Развернутый ответ учащегося по карточке II. Постановка целей и темы урока III. Изучение новой темы План 1. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника и беседа. Сообщение учащегося о военных походах викингов. Рассказ учителя о борьбе англосаксов с норманнами. Сословный строй в Западной Европе. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения. Замок Паж Рыцарь Латы Забрало Турнир Герб девиз Актуализация знаний по теме: Англия в раннее средневековье. В проверка домашнего задания в рабочих тетрадях. Развернутый ответ учащегося по карточке II. Постановка целей и темы урока III. Изучение новой темы План 1. В замке феодала 2. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника и беседа Прочитать п. «Сокровища Эрмитажа», «Арсенал»-20 минут. Работа с историческими источниками «Закон об Ордалии», из «Саксонского зерцала», Сирвенты Закрепление изученного на уроке задание в р. «Сокровища Эрмитажа», «Арсенал» DVD.